Desde clase, estamos viendo este tema sobre distintos países del mundo. Empezaremos viendo países y sus banderas, estudiaremos los adjectivos posesivos (my/your/her-his/our/your/their) y aprenderemos a escribir un email a un amigo.
Es por ello, que tanto desde esta plataforma como desde Liveworksheets, os voy a subir recursos para que podáis revisar o ampliar todos estos conceptos.
Un saludo, see you!
Actualmente en clase estamos viendo el tema de los deportes. A nivel gramatical vamos a ver la utilización de los verbos "play/go/do" según corresponda, así como aprenderemos a hacer preguntas en presente simple. Do you play basketball? Yes, I do. /No, I don't.
También aprenderemos a decir nuestras habilidades y puntos débiles (I'm good at_________/I'm bad at ____________).
Para terminar, escribiremos un pequeño texto sobre un tema que nos interese.
Os dejo a continuación unos recursos para que podáis trabajar desde casa esta unidad.
See you!
Estamos empezando a trabajar en clase las acciones rutinarias así como las horas (en punto/ y media). A nivel gramatical, veremos el presente simple a través de preguntas como: What time do you __________ (go to bed)/ (have dinner)/ (go to school)? y su respectiva respuesta: I go to bed at _______.
Por último, veremos los distintos medios de transporte que conocemos para desplazarnos de manera habitual.
Es por ello que os dejo una serie de recursos para que podáis revisar desde casa los contenidos que vamos viendo en clase.
Un saludo, see you!
1) First, we are going to watch this video:
_______o'clock (cuando la aguja larga señala al número 12)/It's six o'clock.
half past ______(cuando la aguja larga apunta hacia el 6)/It's half past six.
A lo largo de este mes de noviembre vamos a ir viendo el tema 1 del libro que trata sobre el mobiliario de una casa, así como las preposiciones de lugar.
Trabajaremos la estructura "Where is ______?" y su respuesta: It's (in/on/under/behind)_________ .
Por todo ello, os voy a dejar a continuación una serie de canciones, fichas y juegos relativos al tema.
Hope you enjoy them!
Actualmente estamos trabajando el tema de las familias. Lo estamos haciendo a través del libro y con ayuda de canciones, vídeos, listenings, recortables, etc.
A nivel específico, estamos trabajando la estructura "This is my ______(miembro de la familia)", así como la diferencia entre "baby-child-teenager and adult". Igualmente, veremos en las próximas clases: I'm ______ (emoción), por ejemplo: I'm scared/ I'm hungry, etc.
En cuanto al vocabulario, revisamos los colores, las emociones y los miembros de la familia.
Os dejo a continuación un material que podéis utilizar para reforzar estos contenidos desde casa.
Estas semanas hemos estado revisando contenidos básicos de primero de primaria (números, colores, formas, vocabulario básico sobre el tiempo, los días de la semana, etc.)
Del mismo modo, hemos disfrutado mucho a través de lecturas de cuentos, juegos orales y algunas "Nursery rhyme".
Os dejo una para que podáis trabajarla en casa.
Por otro lado deciros que vamos a empezar la semana que viene con el libro de texto. En principio, la siguiente actualización coincidirá con Halloween.
Un saludo,
MATERIALS:
1. ¡En clase la hemos cantado y bailado!
2. Aquí tenéis la "Nursery rhyme" por si queréis practicar en casa y un recortable.
